Avec des membres du Comité d’action sociopolitique de l’APRFAE, j’ai eu l’occasion de participer au Grand rendez-vous citoyen sur l’éducation, un événement réunissant des chercheurs, des intervenants, des organismes et des citoyens préoccupés par l’avenir de l’école québécoise. L’événement se déroulait les 5 et 6 juin derniers. Les organisateurs ont rappelé l’urgence d’agir afin d’améliorer un système qui, selon plusieurs observateurs, se dégrade progressivement depuis plusieurs années.

L’événement faisait suite à une vaste consultation menée auprès de milliers de personnes et ayant conduit à la publication d’un Livre blanc proposant quatre revendications prioritaires et plusieurs orientations pour l’avenir de l’éducation au Québec. L’un des principaux enjeux abordés fut celui de l’« école à trois vitesses », caractérisée par la coexistence des écoles privées subventionnées, des programmes publics sélectifs et des classes régulières. Selon les conférenciers, cette réalité accentue les inégalités entre les élèves et fragilise la cohésion sociale. La création d’un réseau commun favorisant la mixité sociale et l’égalité des chances a été présentée comme une piste de solution.

Les participants ont également discuté de la démocratie scolaire. Plusieurs ont déploré la centralisation croissante des décisions et la diminution des mécanismes de participation citoyenne. Un appel a été lancé pour redonner davantage de voix aux parents, aux élèves et aux communautés locales afin de renforcer la gouvernance démocratique du réseau scolaire québécois.

Ces deux journées bien remplies, où plusieurs parents étaient présents, nous ont permis de bien saisir l’ampleur du mouvement social qui pointe à l’horizon. Les citoyens souhaitent plus que jamais une école publique qui favorise l’égalité des chances !

André Patry,

Responsable politique du Comité d’action sociopolitique